Unsere Schulsanitäter informierten sich bei der Feuerwehr über das richtige Verhalten im Brandfall und fachgerechtes Löschen von Bränden. Bei so vielen Experten kann uns nichts mehr passieren. Wir bedanken uns herzlich bei den Mitarbeitern der Feuerwehr Goch.
Von Samstag auf Sonntag (13. – 14. Januar) traf sich in der Gesamtschule Mittelkreis ein philosophieinteressierter Zirkel, um miteinander antiken Vorbildern nachzueifern und sich ausgewählten Problemen unserer Zeit zu widmen. Angeleitet wurde die Veranstaltung von Frau Dr. Hartmann, der Philosophielehrerin, die ihren Oberstufenkurs dafür begeistern konnte, auch am Wochenende die Schulbank zu drücken. Flankiert wurden ihre Bemühungen von Lehrkräften verwandter Disziplinen: Frau Verhoeven, Herr Kasten (beide Mathematik), Herr Simon (Deutsch) und Herr Baldin (Geschichte).
Zur Debatte standen Themen, die aus dem Unterricht erwuchsen und für das Wochenende von den Schülerinnen und Schülern als Kurzreferate zur anschließenden Diskussion aufgearbeitet wurden. Man diskutierte über die Stellung von Männern und Frauen in unserer Gesellschaft, über Künstliche Intelligenz, Paralleluniversen und Zeitreisen, wobei gerade bei letzterem Thema ein hochwertiger intellektueller Austausch stattfand, der sich nicht scheute, auf die mathematischen Grundlagen der Speziellen Relativitätstheorie Einsteins (Stichwort „Zeitdilatation“) zurückzugreifen. Schließlich muss man ja klären, ob alles Philosophieren vom „Großvater-Paradoxon“ überhaupt eine mathematische Grundlage haben kann. (Was passiert, wenn ich in die Vergangenheit reise und meine Großeltern dazu bringe, sich nicht ineinander zu verlieben? Dann werde ich nicht geboren, kann nicht in die Vergangenheit reisen und meine Großeltern verlieben sich, was dazu führt, dass ich in die Vergangenheit reise… Sie verstehen das Dilemma).
Die Natur der Philosophie ist, dass sie um gute Lösungen ringt, ihr Austausch aber niemals enden kann, und so konnten wir für unsere Probleme keine „Lösungen“ produzieren. Was hervorragend gelang, waren kultivierte, informierte und intellektuelle Diskussionen voller toller und spannender Ideen bis 23.00 Uhr in der Nacht. Das machen wir gerne im nächsten Jahr wieder!
43 Teams, 19 Rätsel und jede Menge Ehrgeiz und Spaß – so sah für die Kinder des 5. Jahrgangs die Vorweihnachtszeit aus, denn sie nahmen am Mathe-Adventskalender teil. Für unsere neuen Fünfer war es der erste Mathematik-Wettbewerb an der Gesamtschule Mittelkreis. Zahlreiche Anmeldungen mit selbstgewählten und teilweise außergewöhnlichen Teamnamen gingen bei den betreuenden Lehrkräften ein.
Vom 1. bis zum 19. Dezember lösten die Schülerinnen und Schüler mathematische Rätsel der Initiative Mathe-im-Advent, die zwar wirklich kniffelig waren, aber als Belohnung auch eine kleine Weihnachtsgeschichte mit Weihnachtswichteln erzählten. Am 20. Dezember wurden dann die Gewinner gekürt. Mit 17 von 19 richtig gelösten Rätseln sind die Unicorns (Fiona Wenn und Madja Neumann, 5a) auf dem ersten Platz. Auf dem zweiten Platz landeten die Lollypops (Eva Brinkmann, Jule Bodden und Lucy Schwarz, 5d), dicht gefolgt vom Team Rogue One (Milan Geerissen, Jona Bensemann und Ben Bürvenich 5a) auf dem dritten Platz.
Dank der Unterstützung des Fördervereins der Gesamtschule Mittelkreis in Goch gab es für alle Sieger mathematische Preise und für alle anderen Teilnehmer ein kleines Geschenk als Anerkennung für die erbrachte Leistung. Über den Schulstoff hinaus zu blicken: Das ist die Idee des Mathe-Adventskalenders. Auch im nächsten Jahr dürfen sich die Schülerinnen und Schüler wieder auf knifflige mathematische Knobeleien und spannende Geschichten freuen.
Dezember 2017, L. Hernes und K. Smits
Zum wiederholten Mal fand für unsere Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12, die von Frau Bovenkerk und Herrn Schaufenberg betreut wurden, der Austausch mit unserer Partnerschule, dem Pax Christi College aus Druten, statt. Der Austausch wurde im Rahmen des INTERREG-Programms Deutschland-Nederland mit Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) und der Euregio Rhein-Waal kofinanziert.
Bereits im Oktober besuchten die deutschen Jugendlichen für drei Tage die Partnerschule in Druten, wo sie bei einem abwechslungsreichen Programm ihre Austauschpartner kennenlernten. Vom 13. bis zum 15. Dezember 2017 erfolgte dann der Gegenbesuch in Goch, bei dem vierzehn niederländische Schülerinnen und Schüler und deren begleitende Lehrer ihre Austauschpartner in Goch besuchten. Auf dem Programm standen neben sportlichen Aktivitäten wie Quidditch auch ein Besuch in Düsseldorf – einschließlich einer Fahrt auf den Rheinturm – sowie ein gemeinsames Essen in der Traditionsgaststätte „Zum Uerige“. Höhepunkt des Besuches der Landeshauptstadt war aber sicherlich ein Treffen im Landtag mit den Abgeordneten Herrn Brockes und Herrn Haupt, die sich viel Zeit für die Fragen der Besucher, insbesondere die deutsch-niederländische Zusammenarbeit betreffend, nahmen.
Während der Tage in Deutschland fertigten die Teilnehmer gemeinsam mit ihren Austauschpartnern Fotoprojekte an, die den Austausch dokumentieren. Viel Spaß damit!
Björn-Michael Theunissen von der Sparkasse Goch-Kevelaer-Weeze überreichte zwei Monitore
Filmarbeit gibt es an unserer Schule schon sehr lange. In verschiedenen Jahrgängen und Kursen werden Grundlagen in der Drehbucherstellung, der Kameraarbeit, in der Tontechnik sowie im Filmschnitt vermittelt und in einem eigenen Filmprojekt umgesetzt. Inzwischen sind viele verschiedene Filmprojekte realisiert worden, deren technische Umsetzung jedes Jahr ein anspruchsvolleres Equipment erfordert. Jetzt konnten drei PC-Arbeitsplätze eingerichtet werden, die ausschließlich für die Nachbearbeitung und den Filmschnitt gedacht sind. Um den nächsten Schritt zu gehen, nämlich den digitalen Filmschnitt zu verbessern, wurden zwei neue große Monitore angeschafft. Die Sparkasse konnte in dieser Sache schnell und unbürokratisch dem Förderverein der Schule weiterhelfen.
Die Gesamtschule Mittelkreis in Goch hat im Kreis Kleve eine Vorreiterrolle in Sachen Digitalisierung. Schon seit einiger Zeit gibt es in nahezu jedem Klassenraum WLAN und einen fest installierten Beamer. Die Schule verfügt über drei IT-Räume und zwei ipad-Rollkoffer, die in die Klassenräume gebracht werden können. Darüber hinaus kann ein „mobiles Klassenzimmer“ mit 15 ibooks in jedem Klassenraum flexibel eingesetzt werden.