Wettbewerb „biologisch!“ – Ehrung der Teilnehmenden

Wettbewerb „biologisch!“ – Ehrung der Teilnehmenden

Bereits vor den Ferien nahmen Tobias Baumanns, Jonas Langenberg, Merle Krebber und Vincent Schönherr aus der 7c sowie Laura Guntlisbergen aus der 10a am Schülerwettbewerb „biologisch!“ teil. Unter dem Motto „Hummeln im Hintern…“ führten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Experimente durch und trugen spannende Informationen zusammen.
Wir gratulieren den Teilnehmenden herzlich und sind schon gespannt auf die nächste Runde unter dem Motto: „Wer rastet, der rostet!“

Mathe-Adventskalender 2024: Ehrung der erfolgreichsten Teams

Mathe-Adventskalender 2024: Ehrung der erfolgreichsten Teams

Bei unserem diesjährigen Mathe-Adventskalender nahmen insgesamt 95 Gruppen teil, doch nur drei Gruppen pro Jahrgangsstufe können gewinnen. Es wurde fleißig gerätselt, voller Vorfreude auf das nächste Türchen gewartet und verzweifelt das 18. Rätsel gesucht. 17 Rätsel versteckten sich hinter den Türchen, bei denen jedes richtig beantwortete Türchen einen Punkt ergab. Wir bedanken uns beim Mensabetriebs- und Förderverein für die schönen Präsente für die jeweils drei bestplatzierten Teams. Auf das Siegestreppchen schafften es die folgenden Gruppen:

Jahrgang 5
Platz 1 aus der 5c: Louis Booltink, Mattheo Röhl, Advan Kozhani (10 Punkte)
Platz 2 aus der 5d: Leonie Schlenke, Schirin Bajo, Fabian Baumann (8 Punkte)
Platz 2 aus der 5c: Joris van Uden, Tom Narzynski, Christopher Reyntjes (8 Punkte)

Jahrgang 6
Platz 1 aus der 6b: Joost Theobald, Ben Pintaric, Aaron Antonijevic (14 Punkte)
Platz 2 aus der 6b: Mei Moeselaken, Emilia Hollerbuhl, Juli Küsters (9 Punkte)
Platz 2 aus der 6e: Erik Geck, Leonardo Minth (9 Punkte)

Jahrgang 7
Platz 1 aus der 7c Fynn Schönell, Jakub Nyczka, Janik Böhne (9 Punkte)
Platz 2 aus der 7c: Viktoria Sperling, Nicola Zielinska (7 Punkte)
Platz 2 aus der 7c: Leonie Terheiden, Merle Krebber (7 Punkte)

Wir freuen uns schon aufs nächste Jahr und wünschen allen ein schönes und besinnliches Weihnachtsfest.

Mathe-Adventskalender 2024

Mathe-Adventskalender 2024

Es ist wieder so weit! Zum achten Mal startet der beliebte Mathe-Adventskalender im Fachbereich Mathematik. Auch in diesem Jahr sind alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 7 eingeladen, ihr mathematisches Geschick unter Beweis zu stellen. Insgesamt haben sich 95 Gruppen mit jeweils 2 bis 3 Teilnehmerinnen und Teilnehmern angemeldet.

Vom 1. bis zum 18. Dezember erwartet die Teams hinter jedem Türchen eine spannende Knobelaufgabe. Die Lösungen werden eingereicht und die besten Knobler haben die Chance, am 20. Dezember bei einer feierlichen Preisverleihung in der ersten großen Pause im Mensatagungsraum ausgezeichnet zu werden.

In diesem Jahr werden die Preise für die jeweils drei besten Teams eines Jahrgangs von unserem Mensabetriebs- und Förderverein gesponsert. Ein herzliches Dankeschön dafür!

Die Teilnahme lohnt sich – viel Spaß und Erfolg beim Rätseln! 🎄✨

MINT-Schnuppertag für Grundschulkinder

MINT-Schnuppertag für Grundschulkinder

Anfang des kommenden Jahres stehen die Viertklässlerinnen und Viertklässler aus den Gemeinden des Zweckverbandes Gesamtschule Mittelkreis vor der schwierigen Frage, an welcher weiterführenden Schule sie sich anmelden werden. Um diesen Kindern bereits einen ersten Einblick zu ermöglichen, bietet die Gesamtschule Mittelkreis auch in diesem Jahr noch vor dem Tag der offenen Tür (29. November 2024) MINT-Schnuppertage an, bei denen an verschiedenen Stationen bereits erste praktische Erfahrungen mit neuen Fächern wie Physik, Chemie, Biologie und Informatik gemacht werden können. Schon seit vielen Jahren nehmen Schülerinnen und Schüler unserer Schule im MINT-Bereich höchst erfolgreich an bundesweiten Schulwettbewerben teil. Dementsprechend freuen wir uns natürlich ganz besonders darauf, unseren zukünftigen MINT-Nachwuchs schon jetzt kennenzulernen.

Die MINT-Schnuppertage finden am 18. und am 20. November 2024 in der Zeit von 13:30 bis 15:40 Uhr statt. Hierzu sind alle Schülerinnen und Schüler aus den vierten Klassen der Grundschulen der Zweckverbandsgemeinden Goch, Bedburg-Hau, Kalkar, Kevelaer, Uedem und Weeze ganz herzlich eingeladen, die sich zu Beginn des kommenden Jahres auch für die neue 5. Klasse an der Gesamtschule Mittelkreis anmelden können. Termine für die MINT-Schnuppertage können online gebucht werden. Am Schnuppertag bringen die Eltern ihre Kinder pünktlich zum Tor der Gesamtschule am Leeger-Weezer-Weg und holen sie nach der Veranstaltung wieder dort ab.

Erfolge bei Physik-Wettbewerben

Erfolge bei Physik-Wettbewerben

Auch in diesem Jahr konnten die Teams der Gesamtschule Mittelkreis wieder Bestplatzierungen bei verschiedenen bundesweiten Physikwettbewerben erringen: Bereits vor den Sommerferien beim „freestyle-physics“-Wettbewerb der Universität Duisburg-Essen und im September beim Wettbewerb „Explore Science“ der Klaus Tschira Stiftung in Bremen.

freestyle physics

Erneut konnten Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Mittelkreis beim „freestyle-physics“-Wettbewerb der Universität Duisburg-Essen gute Erfolge erreichen.
freestyle-physics ist ein jährlich stattfindender Schülerwettbewerb, bei dem Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 13 drei Monate Zeit haben, eine oder mehrere anspruchsvolle Aufgaben mit physikalischem Hintergrund zu bearbeiten, um die Ergebnisse anschließend gemeinsam in der Universität Duisburg-Essen zu präsentieren.

Bereits am ersten Finaltag mit ca. 300 Teilnehmern (über 100 Gruppen), an dem es darum ging, einen „Hafenkran“ aus Papier zu bauen, der eine Masse von 400 g tragen musste und dabei die vorgegebenen Abmessungen einhielt, verbuchte die Gesamtschule Mittelkreis gute Erfolge und landete mit einem Kran mit einer Masse von 21 Gramm auf dem dritten Platz. Prämiert wurde das geringste Eigengewicht.

Bei der zweiten Aufgabe „Freistoßautomat“ ging es darum, eine rein mechanische Maschine zu bauen, mit der ein Tennisball innerhalb von 2 Minuten möglichst oft über eine „Mauer“ in ein „Tor“ geschossen werden musste. Die zwei Teams der Gesamtschule schlugen sich tapfer und hatten in den Proben gute Ergebnisse. Aber am Ende siegte die Nervosität und die Treffsicherheit blieb auf der Strecke.

Am dritten Finaltag, „Mausefallenboot“, musste ein max. 40 cm langes Boot konstruiert werden, das allein durch die Energie einer gespannten Mausefalle eine Strecke von einem Meter möglichst schnell zurücklegt. Bei einem Teilnehmerfeld von über 100 Booten belegten Teams der Gesamtschule Mittelkreis den 1. und den 3. Platz. Das schnellste Boot benötigte für die Strecke von einem Meter lediglich 1,8 Sekunden.

Bei der vierten Aufgabe des Wettbewerbs, „Kettenreaktion“ erlangte ein Team einen Sonderpreis für besondere Kreativität.

Am Letzten von fünf Finaltagen ging es darum, eine selbst gebaute Wasserrakete mit einem Fallschirm bis zur Landung möglichst lange in der Luft zu halten. Leider hatten die zwei Gruppen Pech und die Fallschirme lösten nicht aus, so dass die Gruppen sich der starken Konkurrenz geschlagen geben mussten.

Insgesamt nahmen in diesem Jahr ca. 60 verschiedene Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Mittelkreis am freestyle-physics-Wettbewerb teil.

Explore Science

Auch beim Wettbewerb „Explore Science“ mussten knifflige physikalische Aufgaben gemeistert werden. Besonders erfolgreich waren die Teams unserer Schule beim Papierturm-Wettbewerb, hier konnten sich die Bauwerke von Schülerinnen und Schülern aus der Q1 gleich die ersten beiden Plätze sichern.
(1. Platz: Bjarne Bodden, Rebecca Steenbergen; 2. Platz: Leonie Nickel, Zoe Radant, Nele Verfürth, Madja Neuman)

 

 

 

Immerhin auf den 2. Platz des Siegestreppchens schaffte es die Kettenreaktion von Merle Janhsen, Helen Hoolmans und Matilda Giesen aus der 8b. Den 5. Platz in diesem Wettbewerb errangen Alessia Sgro, Julen Albers, Kilian Bösche, Malte Hillejan aus der Q1.

 

 

 

 

Im Wettbewerb mit starker Konkurrenz aus dem gesamten Bundesgebiet erreichen Bjarne Bodden und Rebecca Steenbergen aus der Q1 außerdem im Wettbewerb „Wasserkraftwerk“ der 4. Platz. Lukas Bruns, Lasse van gen Hassend, Joel Esser aus der 10a schafften es mit ihrem Marsmobil auf Platz 6.

Sport im Physikunterricht – Welche Übung ist am anstrengendsten?

Sport im Physikunterricht – Welche Übung ist am anstrengendsten?

Treppen hochlaufen, Liegestütze, Klimmzüge oder Übungen mit Therabändern – was nach Fitnessparcours klingt, wurde für drei achte Klassen Realität. Die eigene Leistung messen und vergleichen war das Thema im Physikunterricht.

Physikalisch betrachtet ist die Leistung ein Wert, der angibt, wie sehr wir die Wirklichkeit verändern.
Dabei ergeben sich spannende Fragen:

Wer schafft zwei Stockwerke in weniger als 9 Sekunden?
Ist die Übung am anstrengendsten, die sich so anfühlt?
Fordern Kraft- oder Ausdauerübungen mehr Leistung?
Was und wie viel müssten wir essen, um eine bestimmte Leistung zu erbringen?
Sollen wir unsere bisherigen Erkenntnisse mit weiteren Übungen im Sportunterricht überprüfen?

Somit öffnete sich ein handlungsorientiertes und fachübergreifendes Themenfeld, bei dem die Schülerinnen und Schüler einiges über sich selbst herausfinden konnten.