Im Rahmen der Kooperation mit dem Heimatverein konnten unsere Schüler ihr Know-How im IT-Bereich eindrucksvoll unter Beweis stellen: Auf der Mitgliederversammlung des Heimatvereins präsentierten Jan Leisering (7c), Florian van Maasakker (Q1) und Mattis Willemsen (Q1) anschaulich die Funktionsweise eines 3D-Druckers und erklärten die einzelnen Schritte von der digitalen Konstruktion bis zum fertigen Produkt. Mithilfe der CAD-Modellierung mit dem Programm Fusion entwarfen sie eigene Modelle, die anschließend direkt gedruckt wurden. So entstanden unter anderem detailreiche Miniaturen des Gocher Steintores sowie individuell gestaltete Einkaufschips.

Die gefertigten Objekte wurden an die Mitglieder des Heimatvereins ausgegeben – ein kleines, greifbares „Stück Heimat für Zuhause“. Die Begeisterung war auf beiden Seiten spürbar: Der Heimatverein profitiert von der Zusammenarbeit und den neuen Einblicken in moderne Technik, während die Schülerinnen und Schüler wertvolle Erfahrungen in der praxisnahen Vermittlung ihres Wissens sammeln. Die Kooperation stellt eine gelungene Verbindung von Tradition und Innovation für Schule und Heimatverein dar.

Beim diesjährigen Mai- und Brunnenfest in Goch präsentierte sich unsere Schule erneut als aktiver Kooperationspartner des Heimatvereins. Die Veranstaltung, die am 3. Mai 2026 zahlreiche Besucherinnen und Besucher in die Innenstadt lockte, bot mit ihrem bunten Programm aus Musik, Mitmachaktionen und Präsentationen den idealen Rahmen für die gemeinsame Arbeit. Im Rahmen dieser Kooperation erklärten unsere Schüler Mathis Taag (6d), Jan Leisering (7c), Mattis Willemsen (Q1) und Florian van Maasakker (Q1) interessierten Gästen anschaulich die Funktionsweise eines 3D-Druckers und zeigten den gesamten Prozess – von der digitalen Modellierung bis zum fertigen Produkt.

Am Mittwoch machte sich der Biologie-Leistungskurs der Q1 auf den Weg zum Herbst-MINT-Festival der Hochschule Rhein-Waal in Kleve. Dort wurden zwei verschiedene Workshops angeboten, bei denen es darum ging, Blattfarbstoffe und Proteine sichtbar zu machen. Die Schülerinnen und Schüler durften dabei selber Labortätigkeiten wie das Pipettieren mit einer Mikropipette durchführen und lernten die Hochschule kennen. Nach der Laborarbeit ging es noch zu einem leckeren Mittagessen in die Mensa der Hochschule, wo sich alle Beteiligten über die besuchten Workshops austauschten.