Aufgeregt präsentierten Schülerinnen und Schüler aus dem 5. Jahrgang am gestrigen Abend ihren Eltern, woran sie ein halbes Jahr lang gearbeitet hattet. Die Themen reichten von „Der Niederrhein während des 2. Weltkriegs“ über “Meine Kaninchen”, “Mineralien” und “Lego” bis hin zu “Capybara”.

Seit 2018 nimmt die Gesamtschule Mittelkreis an der Bund-Länder-Initiative LemaS (Leistung macht Schule) teil, die sich zur Aufgabe gemacht hat, leistungsstarke und potenziell besonders leistungsfähige Schülerinnen und Schüler zu fördern. In diesem Schuljahr wurde die sogenannte Expertenstunde in Jahrgang 5 erprobt. Zehn ausgewählte Schülerinnen und Schüler forschten zu Themen, die sie selbst gewählt hatten. Am Präsentationsabend waren nicht nur die Schülerinnen und Schüler aufgeregt, sondern auch die Eltern und Frau Hernes, die als LemaS-Beauftragte die Erprobung der “Expertenstunde” begleitete. Am Ende waren sich alle einig, dass die Erprobung der Expertenstunde ein voller Erfolg war. Auch im neuen Schuljahr wird die “Expertenstunde” wieder Bestandteil der Lernzeiten sein – dieses Mal in den Jahrgängen 5 und 6.

Am 3.4.2025 präsentierten die beiden Darstellung & Gestalten-Kurse der Jahrgangsstufe 10 ihr Abschlussstück “wandelbar” in der Aula. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich in diesem Stück mit Veränderungen, die möglich sind oder denen man unterliegt. Eröffnet wurde der Abend mit einer Umfrage, an der die Zuschauerinnen und Zuschauer über einen QR-Code teilnehmen konnten, flankiert wurde die Präsentation auf der Bühne durch zwei Ausstellungen, die sich mit Upcycling beziehungsweise mit verschiedenen Kunstepochen beschäftigten.

Wie sehr prägt mich die Vergangenheit? Verändert sie die Gegenwart? Was macht Kontakt mit mir? Verändert er mein Wohlbefinden? Wie wurden in der Mode für die Frauen im Laufe der Zeit die jeweiligen zu der Zeit gültigen Frauenrechte sichtbar? Alles Fragen, die und denen sich die Jugendlichen gestellt haben. Alle Szenen, Texte, Bilder wurden von den Schülerinnen und Schülern geschrieben, entwickelt, erdacht. Viel Persönliches ist dabei eingeflossen, sowohl bei der Fragestellung als auch in der Präsentation.

So erzählten zwei Schülerinnen ihre Fluchtgeschichte und das Ankommen in einem anderen Leben. Es wurde gezeigt, wie man sich Gruppendruck beugt beziehungsweise stellt oder wie stark man der Beeinflussung von Sozialen Medien ausgesetzt ist. Eine Geschichte erzählte von der Veränderung durch Alkohol und Drogen, eine andere von der Veränderung durch plötzlichen Reichtum, eine dritte von Veränderung durch Gewalt. Masken spielten ebenfalls eine Rolle: Masken im Karneval, der uns erlaubt, für einen Tag in eine andere Rolle zu schlüpfen, aber auch Masken im übertragenen Sinne, wenn man nicht das zeigt, was man wirklich denkt oder möchte.

Am Donnerstag, dem 19.01.2023, unternahm der fortgeführte Niederländischkurs unserer Q1 eine Exkursion nach Nijmegen. Dort angekommen führten die Schülerinnen und Schüler eine aufregende Stadtrallye durch. Unter anderen gehörten Interviews mit Einheimischen dazu, sodass die Schülerinnen und Schüler ihr sprachliches Können unter Beweis stellen mussten. Anschließend gab es noch Zeit, um frei die Innenstadt von Nijmegen zu erkunden, bevor es zum Schulschluss wieder nach Hause ging.

Text: Dalya Özgen, Mara Gerritzma (Q1)